Kegiatan On the Job Training (OJT) 2

Pelaksanaan On the Job Training (OJT) 2 dalam rangkaian Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) Kabupaten Banyuwangi berlangsung pada Jum’at-Sabtu, 29-30 Agustus 2025 di SMP Negeri 3 Rojogampi. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 WIB dan berakhir pukul 16.00 WIB, dengan peserta dari SMP Kabupaten Banyuwangi 1, 2, dan 3.

Implementasi di Satuan Pendidikan

Pada tahap ini, peserta guru melakukan Real Teaching di kelas masing-masing dengan fokus pada Konsep Dasar Kecerdasan Artifisial. Proses ini diawali dengan penerapan hasil refleksi dari video pembelajaran pada sesi sebelumnya, lalu dikembangkan menjadi praktik nyata di kelas.

Setiap guru berkesempatan melaksanakan Open Class secara bergantian bersama rekan pelatihan. Rekan guru yang bertugas sebagai observer menggunakan Format Observasi Pembelajaran/Real Teaching untuk mencatat jalannya pembelajaran secara utuh. Setelah itu, dilaksanakan diskusi singkat antara pengajar dan observer guna mengkaji efektivitas pembelajaran serta memberikan umpan balik yang konstruktif. Kegiatan ini memberikan pengalaman langsung kepada peserta untuk mengintegrasikan konsep KKA ke dalam proses belajar, sekaligus melatih keterampilan menerima masukan dari rekan sejawat.

Pertemuan Kelompok Belajar

Setelah rangkaian Real Teaching, peserta mengikuti Pertemuan Luring ke-2 bersama fasilitator di kelompok belajar. Agenda utama adalah:

• Refleksi komprehensif terhadap hasil Open Class yang telah dilaksanakan,
• Berbagi pengalaman, tantangan, dan keberhasilan selama implementasi,
• Diskusi peer-to-peer untuk saling memberi masukan, serta penguatan konsep dan arahan lanjutan dari fasilitator terkait penerapan Kecerdasan Artifisial dalam pembelajaran.

Dalam suasana yang cair dan interaktif, para guru menunjukkan semangat kolaborasi. Sesi berbagi pengalaman memperlihatkan variasi strategi kreatif yang digunakan peserta, mulai dari penggunaan aplikasi berbasis AI sederhana, hingga ide integrasi kecerdasan buatan dalam tugas berbasis proyek.

Dokumentasi dan Refleksi

Sebagai bagian dari tugas, setiap peserta diwajibkan mengunggah dokumentasi (foto/video) kegiatan Real Teaching serta lembar observasi yang telah diisi. Dokumen ini menjadi bahan refleksi mendalam sekaligus dasar perencanaan pertemuan pembelajaran berikutnya di kelompok belajar.

Penutup

Secara keseluruhan, OJT 2 memberikan pengalaman yang lebih nyata kepada peserta untuk mengimplementasikan konsep KKA di kelas. Dengan kombinasi praktek langsung, observasi sejawat, dan refleksi kelompok, kegiatan ini berhasil memperkuat kompetensi guru Banyuwangi dalam menyiapkan pembelajaran abad 21 yang berbasis literasi teknologi dan kecerdasan artifisial.

***