Belajar Koding Melalui Aplikasi Scratch

Kegiatan pembelajaran mendalam mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) untuk kelas VIII A dilaksanakan di Laboratorium Komputer dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis praktik langsung (learning by doing) menggunakan platform Scratch. Siswa memanfaatkan perangkat Chromebook melalui akun resmi belajar.id sebagai sarana eksplorasi dan pembuatan proyek animasi digital.

Sebelum praktik dimulai, pengajar Abdul Haris Hairu, S.Kom memberikan pengantar mengenai konsep dasar koding blok, logika pemrograman visual, pengenalan fitur Scratch, serta langkah-langkah menyusun algoritma menggunakan blok perintah. Selanjutnya siswa membuat animasi bergerak secara individu dengan menentukan karakter (sprite), latar belakang, jalur gerak, efek suara, dan perintah kontrol.

Untuk memperkuat pemahaman dan mendorong kolaborasi, diterapkan strategi tutor sebaya, di mana siswa yang lebih cepat memahami materi membantu teman lainnya dalam menyusun alur koding dan memecahkan kendala teknis. Model ini terbukti efektif karena komunikasi antar siswa menjadi lebih aktif, terbuka, dan mudah dipahami sesuai gaya belajar masing-masing.

Dalam praktik tersebut, siswa memanfaatkan berbagai kategori blok seperti motion, looks, sound, events, control, sensing, hingga operators. Selain mampu menciptakan animasi dasar, beberapa siswa mulai melakukan eksperimen lanjutan seperti menambahkan percabangan, pengulangan (loop), perubahan kecepatan gerak, dan efek suara interaktif.

Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep koding visual, tetapi juga membentuk keterampilan penting seperti kerja sama, komunikasi, kreativitas, literasi digital, serta kemampuan pemecahan masalah. Pada akhir sesi, seluruh siswa mampu mempresentasikan hasil karya animasinya dan memberikan umpan balik satu sama lain.

Melalui pembelajaran berbasis praktik dan tutor sebaya ini, kegiatan KKA menjadi lebih interaktif, aplikatif, serta menyenangkan. Diharapkan kemampuan dasar koding dapat berkembang menjadi kompetensi digital yang relevan dengan kebutuhan era teknologi dan kecerdasan buatan.

Mata Pelajaran: Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA)

Kelas: VIII A

Tempat: Laboratorium Komputer

Media Pembelajaran: Chromebook & Akun belajar.id

Materi: Penerapan Koding Blok pada Aplikasi Scratch

Kegiatan: Praktik Individu Membuat Animasi Bergerak dengan Metode Tutor Sebaya

Pengajar/Fasilitator: Abdul Haris Hairu, S.Kom